Rutina pedagogică din România are nevoie de noi voci de practicieni la clasă care să se miște cu mai multă dexteritate printre rutine, metode și strategii noi, care să poate articula teoretic, dar și arăta practic colegilor lor cum arată o clasă centrată pe activități de învățare la intersecții.
Predau Viitor Fellowship este programul nostru de pedagogie în acțiune, derulat pe durata unui întreg an școlar.
Este creat pentru doar 20 profesori preocupați de educație la intersecțiile dintre gândire computațională, gândire critică, gândire creativă și cultură democratică, cu peste jumătate dintre locuri rezervate pentru profesori de informatică și TIC.
Scopul programului pentru profesorii selecționați este să îi ajute să își actualizeze repertoriul pedagogic de strategii, metode și rutine care susțin aceste intersecții și să își cultive abilitățile de lider pedagogic în comunitățile lor școlare.
Învățăm și dezvățăm făcând micro-experimente pedagogice, exact cu privire la acele lucruri mici și semnificative care pot schimba dinamica învățării la clasă (de exemplu: să încerci un exercițiu scurt de „think-pair-share” sau văd - cred - mă întreb, să testezi o metodă rapidă de feedback la finalul lecției, să îi încurajezi pe elevi să gândească cu voce tare când rezolvă o problemă, să incluzi la orice final de oră o reflecție a elevilor cu privire la propria învățare).
Un micro-experiment pedagogic este o încercare mică, intenționată și conștientă de a aplica o nouă metodă, rutină sau strategie la clasă, pe o perioadă scurtă de timp și într-un cadru limitat (o lecție, o parte dintr-o lecție, un grup de elevi), cu scopul de a observa ce efect are asupra învățării elevilor și de a reflecta apoi asupra rezultatului.
De ce?
- Facem Predau Viitor Fellowship fiindcă vrem să sprijinim pe acei colegi profesori dintre absolvenții cursurilor noastre care vor să treacă la următorul nivel de practică pedagogică..
- Facem și fiindcă simțim o lipsă în învățământul public obligatoriu: a unui spațiu autentic de micro-experimente pedagogice, de încercare și eroare pedagogică cu interesul elevilor și învățării în centru, de colaborare pedagogică între materii și niveluri și abordări, de rutine pedagogice pentru toți elevii care susțin o învățare eficientă și merg dincolo de abordările centrate pe excelență.
- Ne dorim de asemenea și să creștem încrederea pedagogică a colegilor profesori care fac educație la intersecții, care unesc în munca lor elementele de gândire computațională, gândire critică, creativă și cultură democratică.
Ce activități sunt în Predau Viitor Fellowship?
- O tabără de 4 zile la București, în 27-30 octombrie 2025
- Aproape 1 an școlar de exersare și sprijin pedagogic în anul școlar 2025-2026 (cu întâlniri online la fiecare modul calendaristic de an școlar și micro-experimente la clasă)
- Prezentări ale rezultatelor și experiențelor de la clasă la următorul Festival Digital Predau Viitor, în septembrie 2026
Aplică la Predau Viitor Fellowship până pe 28 septembrie 2025
Dacă ești profesor și îți cauți un trib pedagogic în care să îți accelerezi rutinele și metodele pedagogice de la clasă, Predau Viitor Fellowship este pentru tine.
Participarea este gratuită, iar toate costurile de călătorie, cazare și masă sunt acoperite de Asociația Techsoup.
Poți aplica până pe 28 septembrie 2025, dacă predai în învățământul public obligatoriu și ai absolvit între 2016-2025 unul dintre cursurile Asociației Techsoup din Experience AI, Siguranța AI, Scratch, Incubator Civic Digital, Accelerator sau Gândire critică și etică la primar.
Jumătate din locurile disponibile în Predau Viitor Fellowship sunt rezervate pentru profesori de informatică și TIC.